[推荐]综合素质好,高处也胜寒
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综合素质好,高处也胜寒
——解读乐山市实验中学状元效应与第一名效应作者:余万超    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2006-9-11
举 措:2004年4月,乐山市实验中学,兵分五路,由学校领导带队,组织部分班主任和学科教师到乐山一中、乐山外校、成都外国语实验学校、成都七中、成都四中,追踪考察了解近几年毕业的学生在高中阶段的成长情况。成行前,学校召开了行政班子会,确定了跟踪调查的两大目的:一是实验中学的学生毕业后在高中阶段的学习现状、发展方向;二是高中阶段学校对初中教育的意见和要求。

现 状:让此次考察组震惊不已的是实验中学的学生会如此优秀,无论到哪一所名校都有夺第一名的实力,都会成为高一级学校喜欢的名优学生。

2005年乐山市文科状元方悦、理科状元杨君娇均是实验中学毕业后进入乐山一中的,在乐山一中现有三个年级的学生中,云集了实中毕业的一大批优秀学子,在高三学生中,王晶晶、黄婉玲等在省内顶尖名校中名列前茅。

在高二学生中,成外(西区)的洪铭、张毓婷名列理科一、二名,付雯瑶名列文科第一名。乐山外校的夏梦潇名列第一,杨校长告诉我们:她的成绩在全市高二年级也排列头名。

在高一年级,就读于成都七中的江尉曦名列年级第一名,就读于成外(西区)的何威威名列年级第一名。

回 声:乐山一中的领导、教师一致认为:实验中学的学生具有很强的可持续发展的能力,方法灵活、思维活跃,特别是与高中的衔接训练很好,使每个学生能迅速适应高中学习。

乐山外校的杨伟校长告诉我们:“夏梦潇同学中考分数不算最好,但其能在高一、高二全市统考中名列第一,是初中阶段全面的素质教育让学生具备了后续发展的基础”。

成都七中教导处负责人感慨:能培养出这样自学能力,适应能力的初中学校不多,能继续关注学生在高一级学校成长的初中学校,你们是第一所,也是唯一一所. 成都四中负责人说:“近几年全省各地的优秀学生来校读书的很多,乐山实验中学的学生基础好、能力强、后劲足,与成都的学生比一点也不逊色”。

成外(西区)的温瑞征校长说:“乐山实验中学的学生综合素质高,看得出学校的底蕴很厚”。分管教学的吴副校长说:“由认识乐山实验中学的学生认识了学校,从学生身上看到学校教育的品牌”。各学科教师评价学生:“学习习惯好,学习方法好,各方面能力很强,知识基础扎实,特别是在初中阶段的思维训练相当好”。

在与学生们的座谈交流中,同学们最集中的话题是:“初中阶段对我们的成长太重要了,我们在实验中学受到了良好而全面的教育,使我们今天在高中阶段具有强大的竞争力。现在想来,对母校印象最深的是老师教得灵活,学生不是读死书,学生的发展是全面的,而不是单一的,我们的潜能,智慧,能力都得到了很好的开发,我们感谢母校的培养”。

反 思:冰冻三尺,非一日之寒。看到学生毕业后的健康成长和发展前景,联想到实验中学毕业的十一届学生能在中考中获取十一连冠,并且有七名中考状元,这绝非偶然现象,而是学校品牌的必然反映。

从学校的办学宗旨看:以人为本,全面发展,适应未来。实验中学关注的是学生的综合素质,看重的是学生适应未来发展的全面的基础素质。

从办学模式看:重基础潜能,重个性特长,重发展创造。实验中学充分发挥每个学生的潜在能力,尊重学生自主发展,把培养学生的实践能力和创新能力放在第一位,引导学生朝最具优势的方向发展。

从教学风格看:教师教得灵活,学生学得轻松。教得灵活,是学生学得轻松的前提,学得轻松,是教师教得灵活的结果,灵活与轻松的有机结合使学生的思维能力得到了很好的训练.

从育人目标上看:综合素质高,发展后劲足。简洁明快,一语中的.道出了初中阶段要为学生未来发展奠定坚实的全面的基础素质的学段特点,这是对初中学校的准确定位。

综上所述,不难看出:一所学校培养的学生,能否受高一级学校的青睐,取决于学生的综合素质与能力,而学生的素质与能力是不是纸上谈兵,一句口号,要靠学校的长期培养。品牌之为品牌,背后蕴藏的必定是严格的教学管理,先进的办学理念和敬业的教师队伍,我们期待能培养出更多的罗西、陈丹璐、洪铭、江尉曦

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