迈向独立,从现在开始
作者:马强  文章来源:本站原创  点击数  更新时间:2015-3-19 9:56:49  文章录入:yejia  责任编辑:yejia

尊敬的老师们亲爱的同学们:上午好!

美好的瞬即逝,热闹团的年味儿,我们又在晨光熹微中走向校园。开学典礼第一课,我们从三个现象开始谈独立的品质。

第一个现象:严冬校门口,一位父亲在寒风中吃力地蹬着自行车,车上驮着的女儿裹着厚厚的羽绒服、带着帽子、手套,躲在父亲身后,冻得脸色发白;横七竖八的私家车在校门口乱作一团,孩子拉开车门,扑面而来的冷风让他很不情愿地背着书包下车,身后是一连串不放心的叮咛……孩子读书辛苦,家长也辛苦!

但是,校门口同时也上演着这样的情形——

骑自行车的少年意气风发地过来了,飞快地蹬着车轮与时间赛跑;走路的同学背着大书包或一路疾行,或与同伴谈笑风生,同样在寒风中,他们却神采奕奕、红光满面。

有父母接送的同学是幸福的,但也显得有点弱不禁风;没有父母陪伴上学的同学更显得独立自主、精神抖擞、充满活力!

谁更独立,谁的发展后劲更足,请同学们思考答案。

第二个现象:在假期里和一些家长聊天,了解到一些家长的苦衷:家里最头疼的事居然是早晨叫孩子起床上学!三番五次叫不起来,起来迟了的孩子还要大发脾气,绞尽脑汁准备的早餐要么不合胃口、要么太烫太冷,要么时间不够,父母倒像犯了错的孩子一般唯唯诺诺,待孩子扔下碗筷,立即开车送上学。

起床、早餐、上学,到底是谁的事情,在这些孩子的心中真有些模糊了。

第三个现象:在校门值班室,我还亲眼见到这样一件事,一位同学在值班室打电话命令家长马上把作业送来,也许家长有事脱不开身,只听这位同学怒气冲冲地扔了一句:“你上班重要还是我读书重要?”便挂断了电话。

试问:忘记带作业究竟是谁的错?读书究竟是谁的事?学习的责任,独立管理自己的责任是谁的?大家也不要吃惊,这位同学的态度是个别现象,但是这种“一人读书,全家忙碌”的场景在我们身边却极为普遍:除了上学放学的接送,我们不是经常会看到有家长为孩子送作业、送饭盒、送校服吗?这些现象的背后,就是太多的呵护溺爱让我们依赖心太强,自然独立意识就淡薄了。

上学有人接送,回家有人伺候,这样“两手不做身边事,一心只读圣贤书”的危险在哪里?它会让我们逐渐养成思想上的自私、任性,没有主见、缺乏决断,遇到困难和挫折就无所适从。

前段时间看到一则新闻报道,国际上产生了一个新词叫“China one”,而部分国外院校拒收“China one”,因为他们生活独立能力差,“China one”特指中国独生子女,这是值得我们反思的。

老鹰会把小鹰推下悬崖让它自己学会飞翔,狐狸会把孩子赶出家门让它学会独立,独立是生命成长的重要表现,是生存必需的基本能力,动物尚且如此,更何况人?日本把培养独立纳入学校课程,澳大利亚法律规定10岁以上的孩子可以打工挣钱,法国法律规定孩子必须做家务,美国要求孩子每天做家务的时间不少于72分钟……发达国家高度重视对学生独立能力的培养。

《少年究》志就曾148名杰出年的童年育做过调查发现杰出年在童年的人格因素中,独立的精神列在首位。

一个具有独立意识的中学生,具有很强的责任心,能够对自己、他人、社会、国家负责。在生活上能够较好地计划安排自己,重视培养生活自理能力,自己收拾房间、洗衣做饭等,养成良好生活习惯。学习上目的明确,自觉性强,不需要他人的安排或强制管理监督,喜欢独立思考。能客观正确地认识自然、社会,以积极的态度面对现实的问题、困难,能主动进行自我调节与控制,而不是轻易退缩;喜欢独立判断,而不是人云亦云;了解自我、悦纳自我、肯定自我存在的价值。在交往中既保持独立性又积极主动与他人保持联系,将他人的帮助看成解决问题的一种策略,善于合作探究。因此在一个优秀中学生的品质中,独立的精神理应列在首位。

所以,请让们从独自收拾包、立完成作自思考问题规划初中学习自安排自己的生活些小事始,独立、摸索独立方法、形成独立能力、砥砺独立意志、培养独立精神!

西方流行一句话自助者天助。

陶行知先生:“滴自己的汗,吃自己的,靠人,靠天靠祖上,不算好

易卜生先生曾经说过“世界上最强的人就是立的人。

新的一学年开始了,校长寄语是:迈向独立,现在始!

 

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